少儿英语培训市场发展现状分析，预计中国教育培训市场规模将达7.5万亿元

少儿英语培训是从市场需求出发，稳步发展是当前少儿英语培训行业应该做的重要工作。同时，80后，90后群体对互联网基本持开放态度，越来越多的家长尝试让子女通过互联网进行学习。另外，消费观和教育观的变化也使得家长愿意接纳更多元化的学习方式与教育载体。少儿英语学习是针对3岁以上儿童语言思维发展特点而开发的，通过科学系统的训练方法，让幼儿在有趣、有意义的情境中探索学习，并藉由学习的成功经验，培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展打下良好的基础。

少儿英语培训是从市场需求出发，稳步发展是当前少儿英语培训行业应该做的重要工作。同时，80后，90后群体对互联网基本持开放态度，越来越多的家长尝试让子女通过互联网进行学习。另外，消费观和教育观的变化也使得家长愿意接纳更多元化的学习方式与教育载体。

科学研究表明，学前儿童的脑具有相当大的潜力，其主管语言活动的区域处于不断的发展变化中，不仅具备学习外语的能力，而且在语音辨别、语音模仿等方面还具有明显的优势。尽管与年龄较大的儿童或成人相比，学前儿童在学习的目的性，坚持性，理解力等方面都处于较低水平，但是，不可否认他们在语言学习上具有的良好的潜力。

英语培训行业研究表明,在非英语国家,掌握一门流利的英语,可以提高25%的收入。无论是线下教育还是线上教育，三四线城市确实远不及一二线城市，但由于教育资源分布的不均衡，三四线城市对于优质教育内容的渴望程度丝毫不逊于一二线城市，反倒是一二线城市里面教育资源过于集中，市场正逐渐趋于饱和，不少教育机构都开始往三四线城市发展，未来在线语言教育的主要市场或许也将在三四线城市。

据了解，"双减"实施之前，很多人把英语培训当作非学科类培训，可能正是因为这样，所以教育部发文确定了学科类和非学科类的范围。虽然教育部作出了规定，但是还是有很多的在线英语机构仍说自己属于非学科类培训，比如VIPKID的工作人员说自家公司的课程是非学科文化类的课程，目的是帮助孩子提高语言的能力。

2023年少儿英语培训行业发展现状分析

自20年前，青少儿英语进入中国，开办第一家青少儿英语培训学校以来，中国的教育机构也开始认识到英语教育的必要性，并掌握英语教育规律，开始把学生学习英语的年龄段逐步减小，从中学，到小学，到学前教育，进而产生了和引进了一大批适合儿童学习英语的教学模式和方法。随着"双减"政策的实施，在线英语机构受到了很大的冲击，但想进行转型无疑是非常困难的，所以很多公司都在努力求生中。

未来仍需塑造一个完善，可信任的教育产业，在政策的指引下，顺着时代的脚步，未来可期。2021-2025年间，随着三孩年龄增长至学龄儿童，教育培训市场规模平均增长率将稳定在15%左右，预计到2025年中国教育培训市场规模将达7.5万亿元。总的来说，少儿英语培训市场仍然有着广阔的前景和巨大的潜力。只要培训机构能够适应市场发展和政策调整，提高自身竞争力，就有机会在市场竞争中获得成功。

随着时代的发展，社会的进步以及国民综合素质的提高，英语在中小学教育中占有越来越重要的地位。这一趋势在基础教育的启蒙阶段——少儿时期尤为突出：全国各地双语幼儿园的成立，各种少儿英语兴趣班的兴起，网络上频频出现的英语教程。英语学习在少儿学习中开展得十分红火，少年儿童正成为21世纪英语学前教育的新型研究对象。

随着国家政策的支持和财政性教育经费投入不断增长，教育固定资本的占比逐年升高，在线教育也迎来高速发展。近年来，教育部陆续发布了《关于组织开展“5G+智慧教育”应用试点项目申报工作的通知》《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》等相关领域重点支持政策，以信息化为重点，大力推进“互联网+”“智能+”教育新形态，推动教育教学变革创新。

少儿英语培训行业在中国近年来受到了多项政策调整和监管措施的影响，以下是几个关键政策要点：

“双减”政策：

自2021年起，中国政府实施了“双减”政策（减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）。该政策对学科类课外培训进行了严格的规范，要求限制学科类培训时间、禁止节假日、周末和寒暑假补习，并且加强对培训机构师资、教材、收费等方面的监管。

培训机构准入门槛提高：

英语培训教师必须具备相关的教学资格认证，外籍教师必须符合国家规定的聘用条件，不允许非法聘用居住在境外的人员进行教学活动。

线上培训机构需参照线下培训机构的管理政策，课程内容、教师信息、上课时间等均需备案，并在网上公开透明。

突出素质教育：

教育部门鼓励培训机构转变教学模式，从以往过度应试导向转向素质与兴趣培养，强调英语学习与实际应用相结合，突出语言素养教育，弱化应试技能培训。

资金监管与资本运作限制：

学科类培训机构，包括少儿英语培训，被禁止上市融资和资本化运作，以防过度商业化对教育公平造成影响。

非学科类培训规范化：

少儿英语培训如果是非学科类的，比如语言能力培养、文化交流等，则需要遵循非学科类培训的相关规定，同样需要合法合规经营。

全国统一管理服务平台：

教育部建立了全国统一的校外培训机构管理服务系统，所有校外培训机构的信息均须在该系统中进行登记和公示，接受公众监督。

强化线上培训监管：

线上英语培训机构同样受到严格监管，要求公示教师资格、课程信息等，并且不得提前教授超出国家课程标准的内容。

总的来说，少儿英语培训行业在“双减”政策之下，朝着规范化、素质教育化方向发展，同时监管部门对培训机构的师资、经营行为、收费标准等方面提出了更高要求，以促进教育公平和青少年健康成长。